System Montessori: pojęcie, zasady, plusy i minusy

System Montessori weszła w naszym życiu nie tak dawno temu. Ale w Europie włoski lekarz pomysły zakorzeniło znacznie silniejsze niż nasze otwarte przestrzenie. Dlaczego ten system jest tak sprzeczne postawy ze strony rodziców i pediatrów?

Film: Szkoła Montessori. Nasze pierwsze doświadczenie

System Montessori: przedmiotem

Pierwszy przedszkole w lekarzy systemowych został otwarty w 1913 roku we Włoszech, po kilku latach i byłego ZSRR. Ale w 1926 roku, Nadieżda Krupska aktywnie zacząć krytykować tych grup dzieci ze względu na fakt, że jej zdaniem, dzieci nie uczą najważniejszych zasad socjalistycznego społeczeństwa - poczucie wspólnoty.

żona wyrzutem Lenina nie było całkiem w porządku, ponieważ dr Montessori tylko uczy dzieci w interakcję przedszkola, spójność, poczucie obowiązku, wzajemnej pomocy, aby zwracać uwagę na młodsze. W grupach przedszkolnych organizowanych według tego systemu, nie ma podziału według wieku: jedna grupa są dzieci w różnych kategoriach wiekowych. Takie podejście do rodzicielstwa nazywa się „wolne pedagogika”.

Maria Montessori po ukończeniu studiów, pracował w klinice, gdzie leczy dzieci z upośledzeniem umysłowym, a ona zaczęła się rozwijać i realizować swoje własne metody nauczania tych dzieci. Dalsze prace wykazały, że młody lekarz jej konstrukcja daje doskonałe rezultaty, a jej koszty rozpoczął na kilku poziomach wyższych niż w rozwoju normalnych, zdrowych dzieci.

filmy: &# 128308; Kto jest bardziej prawdopodobne, aby stać się milionerami, gdzie się urodzili i jaki rodzaj edukacji jest najlepszym | rozwiać mity

Podstawową zasadą tej metody jest, aby pomóc dziecku rozwijać swoje talenty, aby pomóc mu przystosować się do otaczającego społeczeństwa i dać mu podstawowe prawo - do siebie. Dziecko może wybrać w tym czasie, że jest zainteresowany i zrobić to tak długo, jak chce, bez przymusu ze strony rodziców i wychowawców. Tylko w tym przypadku, szkolenie będzie interesująca dla niego i przynieść najlepsze rezultaty.

systemu nauki w praktyce

Nie każda matka może spokojnie patrzeć, jak jej dziecko stara się zmywać naczynia, wylewanie wody na całym kuchni, lub pozwolić dziecku na godzinę, aby zapiąć guzik, łatwiej jest zrobić wszystko sama. Tutaj jest dzieckiem i rozwija się z myślą, że jego życie jest zawsze obecność rodziców i innych osób dorosłych, które na pewno przyjdzie na ratunek. Oznacza to, że nie jest konieczne, aby być niezależne, a nawet pomaga, nie tracą nic z nich. Dodaj do tego prywatnego dziecko uczucie, kiedy jest otoczony wysokim mama i tata, innych krewnych i przyjaciół. To czuje się jak mikrus w kraju olbrzymów, oraz z powodu jego niskiego wzrostu nie może wziąć kubka z półki, a jeśli przez przypadek dochodzi do niego, jest niezadowolenie z jego działań ze strony rodziców.

W grupach Montessori to wszystko jest rozwiązany przez specjalnie utworzonych strefach edukacyjnych dla dzieci, w każdym z których dziecko rozwija umiejętności życiowych niezależnie. Mentor pokazuje tylko przykład tego, jak skonstruować pewne rzeczy i produktów, ale dziecko wybiera zakres jego zainteresowań i zdecydować, co zrobić.

Strefa Praktyczne

W tej dziedzinie powinny być zebrane materiały dotyczące oversleeping, transfuzji, sortowanie przedmiotów i materiałów - wszystko to pomaga rozwijać rękę. W tym przypadku, nie ma takich jak dbanie o bezpieczeństwo dziecka - wszyscy obecni, a jeśli dziecko rozbić szyby, nikt nie zostanie ukarany. W ten sposób dzieci uczą się na własnych błędach.

Film: Dzieci przestrzeń na metodzie Montessori

Starsze dzieci są nauczane bardziej zaawansowane techniki - do koronki koronki, umyć ręce, czyste pokoje. Rolą wychowawcy jest to, że on po prostu pokazuje przykład pracy i uczy dzieci złamać skomplikowane zadanie na kilka etapów, które powinny być wykonane w tym samym czasie.

obszar sensoryczny

Tutaj dzieci grać w specjalne przedmioty, dzięki którym uczą się rozpoznawać różnicę temperatur, wagi, powierzchni. Innymi słowy - wyostrzyć zmysły i nauczyć się myśleć logicznie.

Matematyczne Development Zone

Dzieciak, który odwiedził strefę wykrywania i już w stanie myśleć logicznie, łatwiej będzie poradzić sobie z zadaniami matematycznymi, będzie zrozumieć, jak logika przekładać się na kategoriach matematycznych.

Język Development Zone

Opiekunowie wypełnienie tej strefy różnych materiałów naturalnych, z którym dzieci uczą się liter, narysować je w piasku kruszy lub zad. Fakt, że dziecko czuje w dotyku, szybko zapamiętane.

Przestrzeń Edukacja Strefa

Pomaga dzieciom w zabawny sposób do zapoznania się z botaniki, anatomii i innych nauk. W dziedzinie stosowanych zagadek edukacyjnych, model ludzkiego ciała, atlasów treningowych.

Ważne jest, że w żadnej ze stref, wszystkie elementy są w tej samej liczbie, a dzieci muszą uzgodnić priorytetowe z każdym innym przeznaczeniu, która jest doskonałą lekcją umiejętności komunikacyjnych.

„Za” i „przeciw” Montessori

rodzice Europejska przyjęła do systemu edukacji i kształcenia dzieci bezwarunkowo. Takie grupy z przedszkoli i szkół dla tych krajów - rutyna.

W naszej edukacji system nie zawsze prawidłowo korzystać z podstawowych zasad. Ten stan rzeczy doszło dlatego, gdy realizowane w przedszkolach w roku 1915, została zamknięta, a teraz okazuje się, że mamy w dużej mierze pozostawione i nasza mentalność nie jest całkiem umożliwienia jego stosowania: odpust kaprysów, kompleksowej opieki i nadopiekuńczość swoich dzieci - to główny sprzeczności między nami i metody Montessori.

Częściej niż nie, nasze dzieci otrzymują oryginalny „mix” różnych technik systemowych, kawałki wyrwał z przepisów ogólnych. Tutaj jest on dodawany i nieprzygotowanie nauczycieli, ponieważ aby uzyskać odpowiednie wykształcenie i znajomość metod Montessori w naszym kraju jest niemożliwe. Czasem opiekunowie fałszywie interpretować pewne zasady. Na przykład, dziecko nie może samodzielnie zapiąć guzik, i niech na tym poprzestać. Jest to błędne podejście w zasadzie i tak wiele rzeczy. Można narysować równolegle do japońskiego systemu edukacji, kiedy dzieci mogą robić wszystko. W naszym przypadku jest to pojęcie „wszyscy” mają wpływ nawet zasad moralnych i kulturowych, nie jest dopuszczalne.

Niektóre aspekty naszego systemu edukacji i metod Montessori sobą sprzeczne: jeżeli dziecko jest w grupie tylko przygotowane do normalnego życia, uczy i uczy się w pierwszej klasie muszą mieć możliwość odczytu i zapisu z niego. W szkołach europejskich, nauczyciele nie zwalnia się od odpowiedzialności i uczyć dzieci, zamiast obwiniać go na rodziców. Wszyscy jesteśmy wręcz przeciwnie - dziecko nie może przyjąć, na przykład, w klasie szkoły średniej, jeśli nie umie czytać i pisać. Niestety, nasz najlepszy na świecie program szkolenia stało się najgorsze, a wszystko ze względu na fakt, że ludzie stają się leniwi i zbyt stara się ułatwić im życie i praca kosztem innych.

Argument „przeciw” aktami oraz fakt, że rodzice sami zostali wychowani w bardzo różny sposób, a ich umysł nie może zaakceptować tych nowych metod nauczania.

rodziców

Zanim podejmiesz decyzję i wysłać dziecko do takiej grupy, dowiedzieć się więcej na temat tej metody i jest obowiązkowy dla siebie, odwiedzić przedszkole, które praktykuje system Montessori, oglądać dzieci, porozmawiać z nauczycielami, bo sami zrozumieć, a jeśli to możliwe, a w domu do kontynuowania takiego szkolenia i edukację.

Wideo: Pięć zasad rozwoju w Sid Meier&39, s V cywilizacji