Jak rozwijać umiejętności motorycznych: dzieci uczą się radzić sobie na guziki, suwaki i rzepy. Co jeszcze jest rozwijanie umiejętności motorycznych dzieci?

Młodzi rodzice powinni mieć czas i ich uwagę nie tylko na dziecko do jedzenia, ile przydatna vitaminok dostał w swoim magazynie, ale także rozwój umiejętności grzywny silnikowych, koordynacji, koncentracji i dziecko pamięci, które będą stanowić podstawę dla wszystkich pozostałych wiedzy i umiejętności.

Rozwijamy umiejętności motorycznych

Jeśli masz dość małe dziecko, które nie jest obecne, a rok żądać od niego zdolność do ubierania - rozbiera, jeszcze zbyt wcześnie, to wystarczy, że rozwija swoją wyśmienitą silnik, który wyciąga palce z nóg lub próbuje wycofać się z rodzicami swoich trampkach ,

Półtora roku - u dziecka pojawiają się nowe umiejętności: jest on sterowany z łyżką, kubka, owsianka może zwrócić na swój ulubiony obrus kalyaki-Malaki, ale nadal nie ubierać się. W tym wieku, możemy zaoferować mu grę z własnej czapki na zavyazochkah, niech rozwiązuje - krawaty, promuje rozwój swoich umiejętności motorycznych.

Dwa lata - to wiek, w którym dzieci mogą się już wycofać się w ich ubrania i buty, ale tylko to, co jest na rzep. Jest to wiek i nadaje się do nauczania dzieci i rozwijanie ich koordynację w dziedzinie „ręka-oko”, który wkrótce zostanie automatyczna podobnie jak wszystkich ludzi.

W tym okresie można zaoferować dzieci Książki z drobnych szczegółów, które naśladują klamry i przyciski, suwaki, proste łamigłówki i zabawki, w których nie jest sznurem.

Nieco później, w ciągu dwóch i pół lat, dzieci zaczynają interesować się pioruna samych: tutaj „został poddany” piorun na spódnicy matki lub dżinsy Papa, torby i plecaki. Kup pluszaka, na której znajduje się piorun lub kupić duży zamek z elementów z tworzyw sztucznych, które nie zranić dziecko. Pokaż mu, jak prawidłowo wypełnić suwak i wtedy dziecko będzie nie tylko grać, ale także pamiętać o ważnych momentów życia na przyszłość.

Jednocześnie, dzieci są już w pełni opanować klucz: jeśli wcześniej dziecko po prostu staramy się je cofnąć, ale teraz wie, i trenuje nadgarstka wspólny sukces z nimi.

Pamiętaj: to jest wieku dwóch i pół do trzech lat, jest to bardzo ważny moment w tworzeniu samodzielności dziecka. Jeśli jesteś w wieku do trzech lat, nie udało się przyzwyczajać dziecko do samodzielnego ubierania się lub rozebrać lub przynajmniej wzbudził jego zainteresowanie tymi działaniami, z których żadna nie samowystarczalność w przyszłości nie mogą być dyskutowane: dziecko przyzwyczaja się, że wszystko może sprawić mamie i będzie Przypuszczam, że to jest w porządku. Nie zapominaj, że to „uparty” i przekonać wiek dziecka w drugiej, to będzie bardzo trudne.

W ciągu czterech lat dziecko już on rozpina guziki i jest zarządzany przez piorun, ale sznurowadła - Odrębnym zagadnieniem, nie wszystkie dzieci po prostu nauczyć się radzić sobie z nimi. Ale jeśli pojawi się kilka razy, a także co zrobić, dziecko szybko zapamiętać umiejętności i problemy nie pojawią się w przyszłości. Według psychologów dziecięcych, tych dzieci, które uczęszczają do przedszkola, dużo wcześniej „Home” nauczyć się wszystkich niezbędnych umiejętności.

Od prostych do złożonych

Jak rodzice mogą uczyć dzieci najbardziej podstawowych rzeczy? Zrób to proste, najważniejsze, aby zacząć od podstaw.

shnurochki

Pokaż swojemu dziecku kilka prostych sposobów związania węzłów, niech to będzie łuk na bucie, bo gałki oczne związać czapkę pod brodą, jeszcze zbyt wcześnie, ponieważ węzeł będzie w martwej strefie dla dziecka i stworzy pewne trudności.

Użyj ubrania lalki, gdzie zavyazochki, dać kuchenny fartuch.

rzep

Aby rozpocząć przyciągnąć uwagę do dźwięku niemowlęcym kiedy łącznik odstaje drugiej strony, a kiedy proces mocowania-poluzowanie jest już w pełnym rozkwicie, nie poddawać się jego pragnienie, aby pomóc dziecku, niech sobie poradzić.

przyciski

W tym przypadku należy wybrać przycisk nie szczelne i pokazać dziecku, jak „cel” i zamocować przycisk, wyjaśnia, że ​​nie wiele trzeba ciągnąć, inaczej przycisk złamie „mięsem” i przerw.

piorun

Użyj dużej błyskawice i wyjaśniają, jak wstawić jedną część drugiego piorun i jak to zwykle działa zapięcie.

pugovichkami

Aby rozpocząć, pokazać się jako proces mocowanie odbywa się przyciskami i pozwól dziecku spróbować to zrobić. I robić wszystko powoli, że dzieciak wiedział, jak wstawić przycisk w pętli, można nawet poprosić ich, aby pomóc spakować kurtkę.

Co jeszcze rozwija zdolności motoryczne

Po dziecko jest już w pełnym rozpina przyciski i wszystko, co było mu drogę, komplikuje zadanie: Ukrywanie buty i ubrania na rzep, choć zaangażowany w koronek, które bardzo efektywnie rozwijać umiejętności motorycznych i wpływ na rozwój języka mówionego, dziecko zaczyna się przed mówienia.

Podczas treningu, nie chcesz dostosować dziecko i skarcić go za to, że wolno - że można spowolnić jej postęp i zniechęcać chęć do samokształcenia otaczającego świata. Lepiej, żeby wcześnie wstać i dać dziecku czas na zebranie w przedszkolu, najważniejsze tutaj jest Twój czas, a nabycie umiejętności dziecko niezależnych.

Dziecko chciałoby się nauczyć, trzeba się z nim przez wszystkie etapy. Gdy dziecko znajduje buty taty i entuzjazmem wyciągnął kabel, nie krzyczeć na dziecko siedzieć obok niego i pokazać, wyjaśnić, jak przesuwać do tyłu i koronki krawat. W tym przypadku dziecko powinno zrozumieć, że przewód nie tylko istnieje, i wykonuje rolę, wtedy zwiększyć zainteresowanie nauką.

Można iść w inny sposób: kupić kilka gatunków kolorowych koronek i pokazać dziecku na butach, jak zasznurować buty i jak piękne to jest, kiedy się staje. Ponieważ dzieci są bardzo lubiący wszystko jasne i piękne, dziecko chętnie trenować i rozwijać umiejętności motorycznych.

Szyć kolorowe maty z koronki, przyciski i suwaki, rzepy i innych łączników lub łączników nasheyte zabawki - dzieci chętnie grają w takie nowe i użyteczne dla nich grać.

Nasz cel - niezależność

Oczywiście, nie jest to konieczne, aby umieścić przyciski, zamki jak rozwój umiejętności motorycznych, ale te ćwiczenia są idealne dla umiejętności samowystarczalności, bo jeśli masz zamiar dać dziecko do przedszkola, to znacznie ułatwić mu zadanie, a nauczyciele chętnie takiej niezależności i rozwoju dziecka.

Aby pomóc dziecku dostosować się do otaczającego nas świata i uczynić go swoim własnym, stosować się do zaleceń psychologów dziecięcych:

• Wszystkie łączniki na odzież dla dzieci powinna być umieszczona z przodu
• mniej na odzieży pugovok i łączników, tym lepiej
• jeśli masz dziewczynę, to lepiej sundresses kupować na guziki i spódnice z gumek, dla chłopców - spodenki z gumką
• Buty powinny być proste i wygodne, bez łączników wagi i rzepy
• cap-kask znacznie łatwiejsze niż z ciągów i szalik, w tym przypadku nie jest konieczne
• skarpety lepiej jest wziąć jeden rozmiar większy wtedy dziecko będzie w stanie je ubrać

Innymi słowy, wszystkie ubrania powinny zrobić to wygodny być funkcjonalne i proste.

Nie zapomnij, aby stworzyć dziecko z jego rytuału ubierania, wytłumaczyć mu, jakiej kolejności powinien ubierać - rozebrać i powiedz nam, dlaczego jest tak, a nie inaczej.

Najważniejszą rzeczą - jest w stanie zainteresować dziecko, to będzie dowiedzieć się wszystkich niezbędnych umiejętności i problemy z jego dalszego rozwoju nigdy nie powstać.